Основные понятия

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

Дистанционное образование детей – образование на расстоянии, без непосредственного контакта с педагогом и другими детьми, посредством информационно-коммуникативных технологий, которое дает возможность самостоятельной работы родителей и их детей по усвоению образовательных программ.

Дистанционное образование дошкольника заключается в том, что воспитанникам и родителям (законным представителям) в доступной форме предлагается учебный материал, и, находясь дома, они вместе изучают и выполняют задания педагогов. Основная цель заданий – освоение и закрепление пройденного материала в процессе выполнения творческого задания.

ПРИНЦИПЫ

Принцип доступности

выражающийся в предоставлении всем участникам образовательного процесса возможности получения качественной и своевременной информации непосредственно по месту жительства.

Принцип персонализации

выражающийся в создании условий (педагогических, организационных и технических) для реализации индивидуальной образовательной траектории воспитанника.

Принцип интерактивности

выражающийся в возможности постоянных контактов всех участников образовательного процесса с помощью информационно-образовательной среды.

Принцип гибкости

дающий возможность участникам образовательного процесса работать в необходимом для них темпе и в удобное для себя время.

ЦЕЛЬ

Предоставление воспитаннику возможности получить образование на дому, оказать педагогическую поддержку и консультативную помощь родителям (законным представителям) воспитанников.

ЗАДАЧИ

Удовлетворение потребностей родителей (законных представителей) и воспитанников в получении образования.

Повышение качества и эффективности образования путем внедрения дистанционных технологий

Предоставление воспитанникам возможности освоения образовательных программ непосредственно по месту их жительства или временного пребывания.

Усиление личностной направленности образовательного процесса.

Обеспечение нацеленности на распространение знаний среди родителей (законных представителей), повышение уровня их компетенции

МОТИВАЦИЯ

Дистанционное обучение предполагает от родителей и ребенка наличие мотивации к получению знаний и навыков. Роль взрослого – создать условия для обучения, заинтересовать ребенка в получении знаний.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ

Ребенок не имеет необходимых навыков самостоятельности, самоорганизации и усидчивости. Дистанционное обучение предполагает, что большую часть учебного материала в процессе обучения ребенок осваивает совместно с родителями, что не исключает самостоятельного выполнения части заданий.

ПЛЮСЫ

1.Возможность установления оптимального режима обучения, с учетом особенностей воспитанника.
2.Родители сами определяют, в какое время ребенку удобнее занимается, какой промежуток дня наиболее продуктивен для занятий.
3.Возможность контролировать круг общения ребенка.
4.Индивидуальный подход к ребенку, учет его особенностей как психических, так и физических.
5.Ребенок не «привязан» к определенному месту, он может свободно обучаться в любой точке мира. Основное условие – наличие ПК и доступа к интернету. 6.Дистанционное обучение имеет под собой хороший методический фундамент – видео- и аудио-лекции, тесты, задания и т.д.

МИНУСЫ

1.Максимальное участие родителей. В том случае, если родители не имеют возможность посвящать процессу обучения ребенка достаточного времени, то уровень усвоения им знаний будет крайне низкий. Сам ребенок зачастую не имеет необходимых навыков самоорганизации и усидчивости. Не исключены моменты затруднений, где необходима помощь взрослого.
2.Нет авторитета воспитателя. Многие дети воспринимают предмет именно так, как его воспринимает и преподносит воспитатель. К тому же воспитатель не только дает знания, но и формирует отношение к окружающим людям и миру.
3.Не все имеют возможность получения дистанционного обучения, в силу
сложных материальных условий, так как необходимо специальное оборудование (компьютер или ноутбук, интернет).
4.Отсутствие общения со сверстниками. Дети не имеют возможности получить необходимые навыки коммуникации в обществе и социализации в обществе .
5.В виду особенностей дистанционного обучения, детям приходится много времени проводить за компьютером.